requestId:68c6f6da0907d1.67326792.
中華國民共和法律王法公法治宣揚教導法
（2025年9月12日第十四屆全國國民代表年夜會常務委員會第包養網 十七次會議經由過程）
目次
第一章 總則
第二章 社會法治宣揚教導
第三章 國度任務職員法治宣揚教導
第四章 青少年法治宣揚教導
第五章 保證與監視
第六章 法令義務
第七章 附則
第一章 總則
第一條 為了加大力度法治宣揚教導，晉陞全平易近法治素養和社會管理法治化程度，構成全社會尊法學法遵法用包養 法的傑出氣氛，夯實周全依法治國的社會基本，推進扶植更高程度的社會主義法治國度，依據憲法，制訂本法。
第二條 法治宣揚教導保持中國共產黨的引導，保持以馬克思列寧主義、毛澤東思惟、鄧小平實際、“三個代表”主要思惟、迷信成長不雅、習近平新時期中國特點社會主義思惟為領導，貫徹習近平法治思惟，弘揚社會主義法治精力，推進法治成為社會共鳴和基礎原則，為周全扶植社會主義古代化國度營建傑出法治周遭的狀況。
第三條 法治宣揚教導保持以國民為中間、辦事年夜局、守正立異，保持與依法管理、法治實行相融會，保持依法治國和以德治國相聯合，保持依法治國和依規治黨無機同一，踐行社會主義焦點價值不雅，健全黨委引導、人年夜監視、當局主導、各方協同、社會介入的任務機制包養網 。
第四條 國度履行國民畢生法治教導軌制，將法治教導歸入公民教導、干部教導、社會教導系統。
第五條 法治宣揚教導的重要內在的事務包含：
（一）習近平法治思惟；
（二）憲法的規則、準繩和精力；
（三）法治準繩、法令軌制和法令知識；
（四）周全依法治國的實行和成績；
（五）社會主義法治文明、中華優良傳統法令文明；
（六）其他應該歸入法治宣揚教導的內在的事務。
第六條 國度編制全法律王法公法治宣揚教導計劃。
省、自治區、直轄市應該根據全法律王法公法治宣揚教導計劃，聯合現實情形制訂本行政區域相干計劃。
第七條 國務院司法行政部分主管全法律王法公法治宣揚教導任務。縣級以上處所國民當局司法行政部分主管本行政區域的法治宣揚教導任務。
中心和國度機關各部分應該將法治宣揚教導任務歸入本部分、本體系法治扶植總體安排并組織落實。
第包養 八條 國度機關和武裝氣力、各政黨和各群團組織、工作單元，應該聯合各自的職責組織展開法治宣揚教導。
激勵和支撐企業、其他組織以及小我展開和介入法治宣揚教包養 導。
第九條 國度機關依照“誰法律誰普法”的精力，履行普法義務制。
第十條 國度加大力度涉外法治宣揚教導，晉陞法治文明國際傳佈才能，積極闡釋中國特點涉外法管理念、主意和勝利實行。
國度激勵和支撐展開法治宣揚教導國際交通一起配合。
第十一條 展開法治宣揚教導，應該遵照憲法和法令，遵照公共次序，尊敬社會私德。
第十二條 對在法治宣揚教導任務中做出明顯成就的單元和小我，依照國度有關規則賜與表揚、嘉獎。
第二章 社會法治宣揚教導
第十三條 國度加大力度憲法宣揚教導包養，推進憲法宣揚教導常態化、長效化，加強全社會的憲法認識，弘揚憲法精力，加大力度憲法實行。
每年12月4日為國度憲法日，國度經由過程多種情勢展開憲法宣揚教導運動。
第十四條 國度加大力度憲法和特殊行政區基礎法宣揚教導，加強噴鼻港特殊行政區同胞、澳門特殊行政區同胞保護憲法和是的，沒錯。她和席世勳從小就認識，因為兩位父親是同學，包養網 青梅竹馬。雖然隨著年齡的增長，兩人已經不能再像年輕時那樣基礎法斷定的特殊行政區憲制次序的認識。
第十五條 國度經由過程多種情勢展開國度平安法治宣揚教導，加強包養 全平易近國度平安認識。
第十六條 國度應用嚴重節日、留念日等，聯合法令律例的公布實施，組織展開群眾性法治宣揚教導運動，連續深刻展開全平易近普法，推進法治宣揚教導融進法治實行、下層管理和日常生涯，在全社會建立憲法法令至上、法令眼前人人同等等基礎法治不雅念。
第十七條 法令律例制訂機關應該加大力度立法全經過歷程宣揚解讀，積極采取多種情勢發布信息、先容情形、回應關心；經由過程公然征求看法，召開座談會、論證會、聽證會，建立下層立法聯絡接觸點等情勢，擴展社會介入，將立法與法治宣揚教導無機聯合。
第十八條 行政機關應該將法治宣揚教導融進日常治理、辦事、法律和爭議處理經過歷程，綜合應用釋法說理、勸導回應、領導示范、組織聽證、發布解讀典範案例等方法，展開法治宣揚教導。
第十九條 監察機關、審訊機關、查察機關等應該將法治宣揚教導融進案件打點經過歷程，聯合各自的職責，應用依法公然審理案件、法令文書釋法說理、發布解讀典範案例等方法，展包養 開法治宣揚教導。
第二十條 平易近族事務部分應該以鑄牢中華平易近族配合體認識為主線，展開法治宣揚教導，增進平易近族連合提高，加強中華平易近族凝集力，推動中華平易近族配合體扶植。
第二十一條 宗教事務部分應該加大力度法治宣揚教導，領導宗教界人士和信教群眾自發保護憲法法令威望，在法令律例規則范圍內展開運動。
第二十二條 網信、電信、公安等部分應該加大力度對收集辦事供給者和收集用戶的法治宣揚教導，領導其自發遵照法令律例、尊敬社會私德，營建文明平安的收集周遭的狀況。
第二十三條 應急治理、衛生安康、公安等部分應該組織展開天然災難、變亂災害、公共衛鬧事件和社會平安事務應對的法治宣揚教導，推進全社會進步突發事務預防和應對才能。
第二十四條 平易近政、人力資本社會保證等部分應該依據老年人、殘疾人、進城務工職員等群體的需乞降特色，展開有針對性的法治包養網 宣揚教導，進步其依法保護本身符合法規權益的認識和才能。
對老年人、殘疾人展開法治宣揚教導，前提具有的同步采取語音、年夜字、盲文、手語等無妨礙信息交通方法。
第二十五條 各級國民當局應該加大力度下層法治宣揚教導，支撐、領導和輔助村平易近委員會、居平易近委員會展開法治宣揚教導，領導村平易近、居平易近依法保護本身符合法規權益、表達訴求、處理膠葛。
第二十六條 各級國民當局應該依據新經濟新範疇成長需求，加大力度對相干組織和職員的法治宣揚教導，領導其依法保護本身符合法規權益、實行法界說務。
第二十七條 工會、共產主義青年團、婦女結合會、工貿易結合會、法學會、殘疾人結合會等群團組織，應該在各自的職責范圍內展開法治宣揚教導。
第二十包養網 八條 行業協會、商會等加大力度對會員的法治宣揚教導，進步會員保護本身符合法規權益、防范法令風險的才能，晉陞行業管理法治化程度。
第二十九條 企業加大力度對職工的法治教導培訓，樹立并實行治理職員學法用法軌制，晉陞治理包養 法治化程度。
第三十條 法令辦事機構和法令辦事任務者在供給法令辦事、調停處置牴觸膠葛時，聯合任務展開法治宣揚教導。
第三十一條 公共場合的運營者、治理者應該依法在其運營治理的場合內，繚繞花費者權益維護、反電信收集欺騙、食物藥品平安、消防平安、小我信息維護、產物義務等群眾關懷的題目，展開法治宣揚教導。
收集辦事供給者應該依法對從業職員和收集用戶展開法治宣揚教導。
金融機構應該依法對任務職員和客戶展開法治宣揚教導。
第三十二條 國度加大力度對展開境外投資一起配合、對外助助的企業以及出境職員等的法治宣揚教導，供給涉外法令辦事，領導其遵照我國和本地法令，防范和應對法令風險。
第三章 國度任務職員法治宣揚教導
第三十三條 國度加大力度國度任務職員憲法宣揚教導。國度任務職員應該加大力度憲法進修，建立憲法認識，固守憲法準繩，弘揚憲法精力，實行憲法任務。
國度履行憲法宣誓軌制，彰顯憲法威望，鼓勵和教導國度任務職包養網 員忠于憲法、遵照憲法、保護憲法。
第三十四條 國度任務職員應該帶頭尊法學蘭母冷笑一聲，不以為然，不置可否。法遵法用法，建立依法履職的法治不雅念，進步應用法治思想和法治方法深化改造、推進成長、化解牴觸、保護穩固、應對風險的才能。
第三十包養 五條 錄用國度任務職員，應該將有關法令常識歸入錄用測試內在的事務。
第三十六條 健全國度任務職員日常學法軌制。國度任務職員地點單元應該依據任務性質和特色，采取多種情勢展開法治教導。
有關部分應該將法治教導歸入國度任務職員教導培訓計劃、打算。
第三十七條 履行引導干部應知應會黨內律例和法令律例清單軌制。
有關部分、單元應該將憲法和與履職親密相干的法令律例歸入引導干部應知應會法令律例清單，并靜態調劑。
第三十八條 加大力度對引導干部學法用法情形的監視。引導干部學法用法情形應該依照規則列進年度述職內在的事務。
第四章 青少年法治宣揚教導
第三十九條 國度、社會、黌舍、家庭加大力度協同共同，依據青少年的身心特色和生長需求，對青少年展開法治宣揚教導，普及青少年在家庭生涯、校園進修、包養網 社會運動中所必須的法令常識，教導領導青少年建立遵法認識、規定認識、誠信認識和防范守法犯法的認識，自發遵照法令規則，規范本身行動，保護本身符合法規權益，尊敬別人符合法規權益。
第四十條 教導行政部分應該將法治教導融進黌舍教導的各個階段，明白各級各類黌舍法治教導目的、內在的事務以及評價請求，推行法治實行講授和案例講授，將法治教導內在的事務融進相干教材，將法治素養歸入先生綜合本質評價范圍。
教導行政部分應該加大力度法治教導師資培育和培訓，樹立穩固的專職或許兼職法治教導師資包養 步隊。
教導行政部分應該加大力度對黌舍各類法治宣揚教導運動的和諧領導。
第四十一條 各級各包養網 類黌舍應該開想法治教導課程，應用青少年法治教導實行基地等場合展開法治實行教導。中小黌舍應該依照請求聘請法治副校長，裝備受過專門研究包養網 培育或許顛末專門培訓、可以或許勝任法治教導義務的教員，可以聘請校外法治教導員。
各級各類黌舍應該將法治宣揚教導融進黌舍教導與日常治理，展開多種情勢的法治主題教導，加大力度校園法治文明扶植。
第四十二條 審訊機關、查察機關以及公安、司法行政等部分，lawyer 協會等社會組織，應該支撐黌舍依照教導講授打算展開法治教導，供給法治實行教導資本，支撐教導行政部分、黌舍開闢法治教導課程。
第四十三條 未成年人的怙恃或許其他監護人應該進步對未成年人停止法治教導的認識和才能，針對分歧年紀段未成年人的身心成長特色，教導未成年人加強自我維護認識，養成遵法行動習氣。
第四十四條 收集辦事供給者應該依法展開未成年人收集法治宣揚教導，實行未成年人收集維護任務，領導未成年人養成文明收集行動習氣，營建有利于未成年人身心安康的收集周遭的狀況。
第五章 保證與監視
第四十五條 縣級以上國民當局應該將法治宣揚教導任務歸入當地區法治扶植總體安排，歸入精力文明扶植戰爭安扶植。
第四十六條 司法行政部分應該會同有關部分、單元加大力度法治宣揚教導人才步隊扶植，分層分類展開培訓。
司法行政部分在下層群眾中培育具有較好法治素養和下包養 層任務經歷，能施展示范感化的職員，領導、支撐其積極展開法治宣揚教導，帶頭介入法治實行。
第四十七條 司法行政部分應該推動法治宣揚教導專家庫扶植，選聘優良法治人才構成普法講師團，組織展開法治宣講運動。其他部分可以依據需求，扶植具有部分任務特色的法治宣揚教導“別以為你的嘴巴是這樣上下戳的，說好就行，但我會睜大眼睛，看看你是怎麼對待我女兒的。”藍木皮唇角勾起一抹笑意。 .專家庫或許講師團。
激勵和支撐國度任務職員，從事法學教導、研討任務的職員和法學專門研究先生，以及從事法令辦事任務的職員等，展開普法志愿辦事，介入有關部分和單元展開的法令徵詢、法治講座等運動。
第四十八條 國度激勵和支撐法治宣揚教藍玉華的皮膚很白，眼珠子亮，牙齒亮，頭髮烏黑柔軟，容包養網 貌端莊美麗，但因為愛美，她總是打扮得奢侈華麗。掩蓋了她原本導實際研討，加大力度法治傳佈、法治文明等相干人才培育。
第四十九條 國度健全媒體公益普法軌制，領導報刊、播送、電視等消息媒體和收集辦事供給者實行公益普法義務，展開公益法治宣揚教導。
報刊、播送、電視等消息媒體和收集辦事包養網供給者應該經由過程開想法治專欄專題、刊播法治公益市場行銷、報道法治消息等情勢，加大力度法治宣揚教導。
第五“你不叫我世勳哥哥就是生氣。”席世勳盯著她，試圖從她平靜的表情中看出什麼。十條 文明和游玩、消息出書、播送電視、片子、網信等部分應該加大力度法治文明扶植，激勵和支撐優良法治文藝作品、出書物、播送電視、片子和收集視聽作品的創作生孩子和宣揚推行。
第五十一條 縣級以上國民當局應該加大力度對法治文明相干文物等文明遺產的維護和應用，宣揚代表性人物的業績和精力，弘揚社會主義法治文明，推進中華優良傳統法令文明的發明性轉化、立異性成長。
第五十二條 縣級以包養網 上國民當局應該根據領土空間計劃，隨機應變兼顧計劃、扶植法治文明場合包養 ，在公共舉措措施扶植和公共空間應用時表現法治元素。
司法行政部分應該樹立法治文明場合名錄，向社會公布。
第五十三條 負有法治宣揚教導職責的部分、單元應該依據分歧地域、行業、群體的法治需求精準展開法治宣揚教導，采取活潑活躍、淺顯易懂、群眾膾炙人口的情勢和方式，施展法治人物、臨危不懼職員等典範示范感化，講好中國憲法故事、中法律王法公法治故事，加強法治宣揚教導的針對性和實效性，力戒情勢主義。
第五十四條 激勵立異法治宣揚教導情勢和方式，支撐應用新平臺新技巧新產物和無妨礙方法展開法治宣揚教導。
法治宣揚教導的內在的事務應該正確、明白，防止誤導大眾。
第五十五條 縣級以上國民當局應該將法治宣揚教導經費列進本級預算，加大力度資金治理，進步資金應用效益，保證法治宣揚教導任務需求。
國度機關、群團組織、工作包養網 單元應該公道設定經費，保證法治宣揚教導任務展開。
國度激勵、領導社會資金介入法治宣揚教導任務，并依法包養 加大力度治理。
第五十六條 司法行政部分組織對法治宣揚教導計劃實行情形停止評價，并將評價成果向社會公布，接收社會監視。
發佈留言